縣委理論學習中心組召開集中學習（擴大）會

堅持生成性學習 保持創造性張力

為加快探索山區庫區強縣富民現代化新路子注入強大動力

云陽網訊（記者 李歆宇 楊力）4月28日，縣委理論學習中心組2023年第四次集中學習（擴大）會召開。縣委書記覃昌德主持會議并講話。他強調，全縣上下要深學篤用習近平總書記關于學習的重要論述，深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持生成性學習，為加快探索山區庫區強縣富民現代化新路子注入強大動力。

縣委副書記、縣長李茂濤，縣人大常委會主任趙勇，縣委副書記韋純友，縣委理論學習中心組成員、列席人員出席會議。

學習會采取自學和集中研討相結合方式進行。市委黨校文國偉教授圍繞《生成性學習與模塊化思維及其運用》主題，系統講述了習近平總書記關于學習方法與思維方法的重要論述、生成性學習方法及其在領導工作實踐的運用、模塊化思維方法及其在社會生活中實際運用。李茂濤、韋純友、韓海燕、肖霄、曾郴以及來自基層一線的年輕干部圍繞學習主題作了交流發言。

覃昌德指出，生成性學習分為個人生成性學習和團隊生成性學習，要注重個人生成性學習，建立自身工作體系和知識體系，提升發現問題的能力和水平；要圍繞落實黨中央決策部署和市委工作要求及縣委工作安排開展團隊生成性學習，注重系統性、找準關鍵點，不斷激發干部干事創業內生動力。

覃昌德強調，要聚焦“主動性”，保持如饑似渴的學習狀態。要示范引領，在學習態度上引領示范，在理論學習上引領示范，在學習形式上引領示范，推動形成各級領導干部崇尚學習、改造學習、強化學習的濃厚氛圍。要持之以恒，營造好氛圍，保持好熱情，端正好學風，持續釋放干事創業、擔當盡責正能量。要博覽專攻，增強知識更新的緊迫感，提高專精的業務能力，具備復合知識儲備，成為行家里手、全能選手。要量化目標，樹立主動賽馬比拼、爭先進位意識，堅持“每日學習理論記實制度”，開展“日讀半小時、月讀一本書”活動，積極創建市級中心組學習示范班，推動學習成果轉化，持續迭代升級、提質增效。

覃昌德強調，要聚焦“互動性”，激發變革創新的動力活力。要上下互動、層層放大，堅持向上與向下兼顧，加強上下層面的互動交流，讓“對上”負責和“對下”服務內在一致、相得益彰，推動經濟社會高質量發展。要左右互動、多跨協同，堅持“一盤棋”思想，注重各層次各領域之間的統籌聯動、多跨協同、高效融合，做到綱舉目張、以綱帶目，形成攻堅破難的示范帶動效應。要立體互動、整體智治，堅持以“七張報表”“八張問題清單”為重要抓手，加快建立即時感知、科學決策、主動服務、高效運行、智能監管的新型治理形態、治理模式，推動實現跨層級、跨地域、跨系統、跨部門、跨業務的高效協同、整體智治。

覃昌德強調，要聚焦“整體性”，提升服務大局的思維能力。要有戰略思維，學會運用戰略思維，處理好發展與轉型、發展與生態、發展與民生等“兩難”問題，加快思維轉型、理念升級。要有系統觀念，提高面向現代化、適應現代化、引領現代化、保障現代化的能力，在新時代新征程新重慶建設中展現云陽擔當、作出云陽貢獻。要有統籌方法，堅持統籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，練就“十個指頭彈鋼琴”本領，全面協調推進各項工作。

覃昌德強調，要聚焦“有效性”，開創事業發展的全新境界。要構建目標體系，清晰設定總體目標、中期目標、年度目標、階段目標，通過細化、量化和標準化，分解為具體的、可操作的子目標。要構建工作體系，明確目標任務、清晰路徑舉措、完整責任鏈條，做到行有方向、做有目標、評有標尺，形成上下聯動、左右貫通、各司其職的工作局面。要構建政策體系，把牢政策制定的立足點和著力點，加強對國家、市級各項政策的學習研究，切實把各項政策轉化為推動云陽發展的項目、資金、技術和具體措施。要構建考評體系，堅持定量指標與定性指標相結合，細化考評內容、量化考評指標、優化考評方式，建設適應、引領現代化新云陽的考核評價體系。

覃昌德要求，各級各部門要深刻領會和把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總要求，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，持續加強理論武裝，堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本學、聯系實際學、扎扎實實學，把馬克思主義看家本領學到手；自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，更加自覺深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終保持共產黨人的政治本色；自覺踐行新思想，加強實踐鍛煉，做好調查研究，積極識變應變求變，推動中國式現代化取得新進展新突破；樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，從新思想中汲取奮發進取的智慧和力量，加強斗爭精神和斗爭本領養成，落實完成黨的二十大部署的各項任務，將宏偉目標變為美好現實。

會議以電視電話會議形式召開，部分縣屬部門、國有重點企業主要負責同志列席，鄉鎮（街道）領導班子成員在分會場參加。