今年58歲的彭祖棟是洞鹿鎮(zhèn)雙河村校的一名鄉(xiāng)村教師，在講壇上已耕耘了42個春秋。“新冠肺炎”疫情發(fā)生后，想到疫情期間的留守學(xué)生對知識的渴望，他看在眼里，急在心里，想方設(shè)法幫助多名山區(qū)學(xué)生了解疫情，掌握課本知識，讓他們在學(xué)習(xí)路上不掉隊。

由于疫情的原因，開學(xué)延期，但育人不能等。從今年2月10日開始，我縣面對中小學(xué)生開啟“停課不停學(xué)”線上教學(xué)。看著其他學(xué)生都陸續(xù)上課了，彭祖棟焦慮萬分，因為他班上還有8名學(xué)生沒能上課，這幾名學(xué)生都住在距離學(xué)校較遠的山上，如果每天給每名學(xué)生送教上門也是行不通的。

第二天一大早，彭祖棟就走出家門，分別來到學(xué)生們家中，針對每個學(xué)生的家庭情況想盡辦法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)，有網(wǎng)絡(luò)的就去想辦法找一部智能手機，智能手機不能用的就通過電視學(xué)習(xí)，一周下來， 6名學(xué)生實現(xiàn)了線上上課學(xué)習(xí)。

在彭祖棟班上有個叫文玉紅（化名）的學(xué)生，就讀于雙河村2年級，她家離學(xué)校最遠，開車后還要走上半個小時山路才能到達。她家的情況比較特殊，父母因病去世，家里還有兩個弟弟，平日都是年過八旬的爺爺照顧姐弟三人，老人根本用不了智能手機，更別說用手機上課。于是，彭祖棟決定為三姐弟送教上門，面對面教學(xué)。每天準時6點半起床，風(fēng)雨無阻，一個小時后準時到達文玉紅家。由于山路崎嶇，彭祖棟需要先搭乘摩托車到達山腳，然后走上半個小時的山路。每次除了帶上課本、學(xué)習(xí)用具，彭祖棟還帶上新被子、毯子、枕頭等物資，或者帶些肉、大米等生活必須品，幫助改善文玉紅一家人的生活。

有一天，天上下著蒙蒙細雨，山路上大坑小凼，一片泥濘，摩托車車輛行駛在公路上接連打滑，根本無法駛行，于是彭祖棟只得步行到山上給學(xué)生上課。原本1個小時的路程，他踏著泥濘不堪的山路步行了兩個小多時，到達時都是一身水一身泥，來不及處理泥垢便開始給學(xué)生上課。

每次課程結(jié)束，彭祖棟來不及吃一口午飯，又忙著去學(xué)生金玉芳家中上課，下山路上馬不停蹄地趕路。他一路氣喘吁吁，早已是汗流浹背，即使這樣，到學(xué)生家中后也顧不上休息，立即給學(xué)生上課。

每次見到“送教上門”的彭老師，金玉芳就十分高興，因為在疫情期間線上學(xué)習(xí)遇上困難，沒想到在老師的幫助下，實現(xiàn)了線下同步學(xué)習(xí)，再也不用擔心掉隊了，想到這些，她的臉上露出了燦爛的笑容。金玉芳在雙河村校讀三年級，隨著疫情得以控制，各地企業(yè)也開始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，父母不得不外出務(wù)工，姐姐也返回了公司上班，一時間，家里沒有網(wǎng)絡(luò)和手機，她的線上學(xué)習(xí)就成了一大難題。當彭祖棟老師得知她的情況后，立即帶上課本來到她家中，進行面對面教學(xué)。每天彭祖棟制定學(xué)習(xí)計劃，帶上學(xué)習(xí)資料，走上幾公里的山路，準時送教上門去，這一去一來，他已走了100多公里。大山里的冬天寒風(fēng)刺骨，彭祖棟在外面一呆就是一天，早上天不亮就出門，晚上夜深才回家。

疫情延遲了孩子返校的時間，但隔不開師生間的情意。在每次走訪中，學(xué)生見到彭老師猶如久別重逢的親人，他們或驚喜，或羞怯，或熱情，或親近，洋溢著春天的笑臉。臨走時面對彭老師的叮囑，孩子們連連點頭。一聲聲“老師好！”“老師再見！”在山野鄉(xiāng)間不停回蕩。

“孩子們在山里，我的心也在山里，跟他們在一起，是我最大的幸福。再有兩年就要退休了，真舍不得離開心愛的教師崗位，我要更加努力站好最后一班崗。”彭祖棟說道。

（記者 王彬彬）

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