云陽網訊（記者　楊梅娜 通訊員　張小林）“一般心理問題具有情景性、偶發性與暫時性、心理狀態無病理性變化等特點，除了自我調試，師長要加強引導和進行心理輔導……”6月24日，云陽職教中心舉辦了心理健康教育培訓。

培訓上，心理咨詢教師陳艷以《中小學班主任如何識別學生心理》為題，用生動的語言，向職教中心的老師們講解了“如何判斷心理健康與不健康，中小學生心理健康的標準”“如何面對非健康心理，一般心理問題、非精神病心理障礙和精神病心理障礙的特點”“中學生常見心理問題及對策”等內容，還結合自己的班主任工作經歷、學生中的心理問題案例，總結了中學生常見的心理問題特征及輔導策略。

???為增強心理健康教育工作的針對性，該校每學期都要對全校班主任進行培訓，提升班主任心理健康教育能力。在學生中進行心理健康普查，根據普查結果建立學生心理健康檔案，對需要重點關注的學生進行主動幫扶，有目的、有計劃地及時排解心理煩惱和障礙，幫助他們矯正心理問題。