學(xué)習(xí)勤奮　希望做救死扶傷醫(yī)生

“我這樣講明白了嗎？”6月1日，記者到雙江中學(xué)見到熊暢時(shí)，他正在給同學(xué)講解剛剛復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)試題。“因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)非常突出，每次做完試卷，熊暢都會(huì)被一群同學(xué)圍著。不管多難，他都會(huì)幫助同學(xué)解疑釋惑。”班主任王方敏告訴記者，熊暢是學(xué)生眼中的好同學(xué)、老師眼中的乖學(xué)生，特別樂于助人，有愛心、有擔(dān)當(dāng)。

熊暢所在的高三3班，是雙江中學(xué)在高二上學(xué)期時(shí)由全校尖子生重新組合的班級(jí)。那時(shí)候熊暢在班級(jí)中并不突出，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠和內(nèi)向的性格讓班主任王方敏十分擔(dān)憂。“為了激發(fā)他的動(dòng)力，我讓溫權(quán)、郝貴龍、舒海兵、熊暢四個(gè)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，從學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大，讓熊暢壓力倍增，也激發(fā)了他的動(dòng)力，從‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，成績(jī)可以說是突飛猛進(jìn)。”班主任王方敏說。本來物理和化學(xué)成績(jī)不是很拔尖的熊暢，通過一個(gè)月時(shí)間的努力，就非常優(yōu)秀了，并當(dāng)上了物理科代表。

在家中，繁重的課業(yè)之余他仍是“半個(gè)勞動(dòng)力”，從小和爺爺奶奶長(zhǎng)大的熊暢，和爺爺感情十分深厚，看見母親照顧爺爺十分辛苦，他便承擔(dān)起照顧爺爺?shù)娜蝿?wù)。每當(dāng)爺爺想出門散心透氣時(shí)，熊暢便推著爺爺?shù)綉敉庥^光散心，看一看縣城的變遷，成為爺爺?shù)摹耙苿?dòng)拐杖”。

在高三上學(xué)期期末，熊暢爺爺病情加重，母親周永碧為了不讓他在二診時(shí)分心，便向熊暢隱瞞了病情。但爺爺仍然未能經(jīng)受住疾病的折磨，不幸去世。爺爺去世的消息給了熊暢很大的打擊，雖然懊惱母親為什么不告訴自己爺爺病重的消息，但他卻暗下決心，希望走上醫(yī)學(xué)的道路，以自己的微薄之力救助更多的病人。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開辛勤的付出。在學(xué)習(xí)中，熊暢不斷努力，在學(xué)科競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，2017年獲得全國青少年科學(xué)素養(yǎng)大賽總決賽二等獎(jiǎng)、全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)、全國生物聯(lián)賽和物理聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。“現(xiàn)在我已經(jīng)看過一些醫(yī)學(xué)著作，接觸到了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，希望自己以后能成為一名救死扶傷的醫(yī)生。”熊暢自信滿滿地說。